| Text
Only Version |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
(Session 3) Counseling and
Social Skills Development : Sondra Smith, Ph.D.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Teachers will be instructed in the use of facilitative responses. Primarily, an overview of types of facilitative responses will be presented and followed by application of facilitative responding to hypothetical student statements. In this session, teachers will be able to:
| Top of Section | Top of Page |
Copyright© 2004, San José State University |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||